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※ 与(遗编断简)相关的成语及拼音:
| 学然后知不足,教然后之困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
| 物阜民安 | 阜:丰富。物产丰富,人民安乐。 |
| 经邦论道 | 指治理国家,谈论治国之道。比喻位居高层 |
| 易子而教 | 易:交换。交换孩子进行教育。 |
| 防患于未然 | 患:灾祸;未然:没有这样,指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。 |
| 临危受命 | 在危难之际接受任命。 |
| 流离转徙 | 辗转迁移,无处安身。 |
| 溢于言表 | 超出言语以外。指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 |
| 悬崖勒马 | 在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。勒:收住缰绳。 |
| 风俗人情 | 指一地相沿而成的风尚、礼节、习惯等。 |
| 永垂不朽 | 朽:磨灭。指光辉的事迹或伟大的精神永远流传下去;永远不会磨灭。” |
| 祸国误民 | 祸:祸害;误:误导,耽误。指危害国家,误导人民。 |
| 今是昨非 | 现在是对的;过去错了。 |
| 形影相吊 | 只有自己的身子和影子在一起;相互慰问。形容非常孤单;没有伴侣。吊:慰问。 |
| 赴汤蹈火 | 赴:去;走向;汤:开水;蹈:踩。投入沸水;踏上烈火。比喻奋不顾身;不避艰险。 |
| 款学寡闻 | 形容学问浅、见识少。 |
| 休戚是同 | 休:欢乐,吉庆;戚:忧愁;是:语助词。彼此间的忧乐和祸福共同承担。形容关系密切,同甘共苦。 |
| 满园春色 | 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。 |
| 迭床架屋 | 床上搁床,屋上架屋。比喻重复、累赘。 |
| 立地书橱 | 比喻人读书多,学识文博。 |
| 勤学苦练 | 认真学习,刻苦训练。 |
| 斗南一人 | 斗南:北斗星以南。指天下,海内。指天下绝无仅有的人才。形容品德或才识独一无二。 |
| 南征北战,东荡西杀 | 征:征战;荡:扫荡。形容转战南北,奋勇杀敌。 |
| 顾景惭形 | 看着身影,对自己的形体感到羞愧。谓自认不配享受某种荣誉、称号等而感到惭愧。 |
| 生知安行 | 生来就知道天下通行的大道,从容安然地实现天下的大道。 |
| 千真万确 | 真:真实;确:确实。形容情况非常确实。 |
| 竹篮打水一场空 | 比喻费了力没有效果。 |
| 色厉内荏 | 色:神色;历:历害;内:内心。荏:软弱;怯懦。形容外表严厉强硬;内心怯懦软弱。 |
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